TercihSenin
2025 LGS · taban puanları

Çanakkale Anadolu İmam Hatip Liseleri ve Taban Puanları 2025

Çanakkale'de 13 anadolu i̇mam hatip liseleri yer alıyor; 2025 LGS taban puanları 182,43 – 266,88 aralığında. En yüksek taban puana sahip okul: Çanakkale Anadolu İmam Hatip Lisesi (266,88). Aşağıdaki listeyi taban puana göre inceleyebilir, puanına uygun okulu seçebilirsin.

# Okul Tür / Alan Taban Puan % Dilim Kont.
1
Çanakkale Anadolu İmam Hatip Lisesi
MERKEZ · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · Fen ve Sosyal Bilimler Programı 266,88 %41 90
2
Biga Anadolu İmam Hatip Lisesi
BİGA · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · Fen ve Sosyal Bilimler Programı 182,43 %88 30
3
Ayvacık Anadolu İmam Hatip Lisesi
AYVACIK · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · İmam Hatip Programı Uygulanan
4
Bayramiç Anadolu İmam Hatip Lisesi
BAYRAMİÇ · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · İmam Hatip Programı Uygulanan
5
Biga Anadolu İmam Hatip Lisesi
BİGA · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · İmam Hatip Programı Uygulanan
6
Çan Anadolu İmam Hatip Lisesi
ÇAN · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · İmam Hatip Programı Uygulanan
7
Ezine Anadolu İmam Hatip Lisesi
EZİNE · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · İmam Hatip Programı Uygulanan
8
Gelibolu Anadolu İmam Hatip Lisesi
GELİBOLU · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · İmam Hatip Programı Uygulanan
9
Gökçeada Anadolu İmam Hatip Lisesi
GÖKÇEADA · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · İmam Hatip Programı Uygulanan
10
Lapseki Anadolu İmam Hatip Lisesi
LAPSEKİ · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · İmam Hatip Programı Uygulanan
11
Mehmet Bodur Anadolu İmam Hatip Lisesi
YENİCE · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · İmam Hatip Programı Uygulanan
12
Şehit Cemal Demir Anadolu İmam Hatip Lisesi
MERKEZ · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · İmam Hatip Programı Uygulanan
13
Şehit İbrahim Ateş Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi
BİGA · İngilizce
Anadolu İmam Hatip · Fen ve Sosyal Bilimler Programı

Bu liselere puanınla girebilir misin?

LGS puanını gir; Çanakkale'de girebileceğin liseleri anında gör.

LGS Tercih Robotu
Karar360 — İK süreçlerinizi tek platformdan yönetin Talents Value — İK ve eğitimde veriye dayalı çözümler